Модель ADDIE для проектування програм навчання 📊

147
eab8472bb607e414ea0b9255e824c707 - №24566

Розробка навчальної програми для онлайн-курсу або тренінгу – трудомісткий процес, що вимагає врахування багатьох факторів. Впоратися із завданням допомагає модель ADDIE, про яку ми зараз і поговоримо. 

 

ADDIE: Що таке?

Модель ADDIE для проектування програм навчання 📊

Модель ADDIE – це система, що дозволяє створити освітній проект «під ключ» та після запуску оцінити його ефективність. Фактично це чек-лист, який дозволяє нічого не забути при плануванні курсу навчання, а на етапі розробки дає можливість методологу контролювати і координувати роботу проектної команди.

ADDIE – абревіатура, що складається з перших букв назв усіх етапів роботи над проектом:

  • A (analysis) – аналіз;
  • D (design) – проектування, дизайн;
  • D (development) – розробка;
  • I (implement) – використання, проведення;
  • E (evaluate) – оцінка.

Структура моделі ADDIE представлена ​​у таблиці:

  • складання портрета цільової аудиторії;

     

  • постановка цілей навчання;
  • Очікувані результати;
  • форми контролю;
  • форми організації навчання;
  • обсяг навчальної програми;
  • відстеження можливих обмежень (технічних, фінансових, тимчасових);
  • прогноз можливих ризиків;
  • оцінка витратної частини;
  • критерії оцінки результатів учнів;
  • розробка показників ефективності програми та ін.
  • створення сценаріїв конкретних занять;
  • розробка завдань;
  • складання презентацій;
  • розробка інформаційних та навчальних матеріалів та посібників;
  • технічна база курсу;
  • процедури оцінки результатів учнів;
  • тестування курсу;
  • аналіз та коригування і т.д.
  • аналіз якості програми за раніше затвердженими критеріями;
  • розробка пропозицій щодо покращення курсу з різних напрямків тощо.

Модель ADDIE добре адаптується до конкретних програм. При складанні сценаріїв проведення занять слід звертати увагу на залучення аудиторії до процесу навчання. Для реалізації цієї мети підходить модель Фрейер, суть якої полягає у всебічному аналізі феномена, що вивчається. Розглянемо її використання з прикладу вивчення концепції розвитку бізнесу.

Відповідно до моделі учні виконують низку обов’язкових дій — складають таблицю, в якій присутні обов’язкові та необов’язкові характеристики досліджуваного поняття, а також приклади та антиприклади:

 

 

модель ієрархії ефектів Левіджа та Штайнера – підхід до оцінки результатів рекламних кампаній
  • відсутність конкурентного аналізу;
  • неповне вивчення ринків збуту і т.д.

Якщо проект орієнтований на модель прискореного навчання, це не означає, що ви не зможете використовувати модель ADDIE. ADDIE – класичний підхід до створення та запуску будь-яких освітніх проектів.