Хороші стосунки у сексуальній сфері – це важливий аспект життя. Вони допомагають йому бути більш щасливим та успішним в інших сферах життя. Спосіб, яким людина виявляє свою сексуальність, залежить від психосексуального розвитку, який він пройшов. У цій статті ми розглянемо етапи цього процесу та те, як перекоси можуть вплинути на нього.
Що таке психосексуальний розвиток
Психосексуальний розвиток – це процес, який відбувається в ході психічного розвитку особистості і який тісно пов’язаний із виразом сексуальності. Він включає формування таких аспектів, як усвідомлення своєї статі, розуміння своєї статевої ролі і формування психологічної спрямованості у сфері сексуальності.
Психосексуальні стадії розвитку
Згідно з теоріями психосексуального розвитку, людина протягом життя проходить 5 основних етапів.
1. Перший етап психосексуального розвитку починається від народження та триває приблизно до 7 років. У цей період дитина починає пізнавати себе та своє тіло, формується статева самосвідомість. Дитина починає усвідомлювати своє становище у світі та формує уявлення про своє поле. Він починає розуміти, що він хлопчик чи дівчинка, і формує уявлення про свої статеві органи та їх функції.
Перший етап умовно поділяється на кілька частин:
- від 1,5 до 3 років – у період дитина усвідомлює свою приналежність до статі, але ще розуміє конкретних відмінностей між хлопчиками і дівчатками;
- від 3 до 4 років – у цей період дитина вже розуміє свою стать, починає розрізняти хлопчиків і дівчаток за зовнішніми ознаками, але ще не розуміє, що стать – незворотна властивість людини;
- від 4 до 7 років – у цей період дитина вже повністю усвідомлює своє становище у світі та розуміє, що стать – незворотна характеристика людини. Дитина починає цікавитися статевими органами і розуміє різницю між хлопчиками і дівчатками.
Дуже важливо, щоб у цей період був позитивний контакт із матір’ю, яка має бути дитині близька та доступна. Якщо взаємини з матір’ю не склалися, дитина може відчувати негативні емоції і важко у подальшому формуванні своєї особистості та відносин зі своєю статтю.
Від 7 до 11 років діти вчаться дотримуватися норм поведінки, що відповідають їх статі. Розвитку статеворольової поведінки сприяють приклади, які демонструють батьки, вчителі, вихователі та інші дорослі, а також соціокультурні норми та цінності. Важливу роль цьому процесі грають ігри, які дозволяють дітям досліджувати і пробувати практично різні моделі поведінки й стосунків між статями.
У період з 11 до 18 років відбувається формування рольової сексуальної ідентичності, проходячи через кілька етапів:
- У віці 11–12 років спостерігається платонічна стадія. Підлітки починають переживати перші потяги, романтичні стосунки, поцілунки тощо. Перепустка цієї стадії може в майбутньому призвести до виникнення сексуальної агресії.
- У віці 13-15 років починається еротична стадія. Підлітки виявляють інтерес до сексуальних питань. Вони можуть бачити еротичні сни, цікавитися порно, займатися мастурбацією, що сприяє нагромадженню теоретичних знань про секс.
- З 16 до 18 років настає сексуальна стадія. Підлітки починають втілювати свої сексуальні потяги, вступаючи у статеве життя. Вони починають будувати стосунки із сексуальними партнерами та формують свої сексуальні уподобання.
4. Зріла сексуальність
З віком від 27 до 55 років настає період встановлення стабільного ритму сексуального життя. У цей часовий відрізок проявляються всі характеристики та питання, які супроводжували людину на попередніх етапах психосексуального розвитку.
5. Інволюція
Після 55 років настає період, коли змінюється характер сексуального потягу. Це з змінами в організмі, викликаними віком, і поступовим ослабленням сексуальності.
Найважливіший період у психосексуальному розвитку особистості людини – це вік від народження до 22-26 років. Цей часовий інтервал був центральним у психосексуальній теорії, запропонованій Зигмундом Фрейдом.
Психосексуальні стадії розвитку за Фрейдом
Психосексуальні етапи розвитку особистості згідно з теорією Фрейда:
Етап орального розвитку
Цей етап охоплює період від народження до 18 місяців. На цьому етапі все пов’язане з материнською особистістю. Кохання та турбота матері відіграють ключову роль у психосексуальному розвитку дитини. Рівновага в цьому періоді допомагає уникнути розвитку орально-пасивної особистості, яка може виникнути при надмірній або недостатній турботі.
Етап анального розвитку
Цей період, починаючи з 18 місяців до 3 років, характеризується формуванням процесів контролю та саморегуляції. Дитина починає вчитися використовувати горщик самостійно. Важливо, як батьки реагують з його поведінка. Гнучкий та позитивний підхід батьків сприяє гармонійному розвитку та зміцнює позитивну самооцінку.
Етап фалічного розвитку
З 3 до 6 років діти проявляють активний інтерес до своїх статевих органів. Вони починають формувати уявлення про сексуальність. Виникає бажання мати батька протилежної статі, яке з часом змінюється на бажання бути подібним до батька своєї статі. На цьому етапі розвиваються життєві цінності, моральні норми та моделі поведінки за статевими ролями.
Етап латентного розвитку
З 6 до 12 років інтерес зміщується у бік соціальної активності, такої як спорт та спілкування з друзями. Це підготовчий етап до дорослого життя, де формуються совість, прагнення та мислення. На цьому етапі розвиваються структури Суперего, Его та Ід.
Етап генітального розвитку
Цей етап починається із статевого дозрівання. Інтерес до сексуальності посилюється через біохімічні та фізіологічні зміни в організмі. Підлітки стають сексуальніше активними. Спочатку у підлітків переважає “гомосексуальний” інтерес, але згодом орієнтація вирівнюється, і формуються відносини протилежної статі.
Згідно з психоаналізом, генітальний етап є найбільш зрілим типом особистості у сфері психосексуального розвитку. Характеризується зрілістю, відповідальністю у соціально-сексуальних відносинах та активною життєвою позицією.
Психосексуальний розвиток при перекосах на стадіях за Фрейдом
Психосексуальний розвиток за Фрейдом включає чотири стадії: оральну, анальну, фалічну і генітальну. При перекосах цих стадіях на кшталт особистості можна назвати кілька основних комплексів.
- Орально-пасивний тип особистості виникає при перекосі на оральній стадії і виявляється в бажанні отримувати задоволення від зовнішніх об’єктів (їжа, смоктання пальця, соски і т.д.) та інших людей (любов, турбота тощо.).
- Анально-утримуючий тип особистості виникає при перекосі на анальній стадії і проявляється у бажанні контролювати свій стілець та сечу. Ці люди можуть виявляти сильну жадібність та схильність до накопичення.
- Анально-виштовхуючий тип особистості також виникає при перекосі на анальній стадії, але проявляється у зворотному напрямку. Ці люди не люблять контролювати свої виділення та можуть мати проблеми з дисципліною.
- Фалічний тип особистості виникає на фалічній стадії та пов’язаний з розвитком статевої ідентичності. Люди, які пережили перекіс на цій стадії, можуть мати проблеми із сексуальною ідентичністю та низькою самооцінкою.
- Комплекс Едіпа у чоловіків виникає на фалічній стадії та пов’язаний із сексуальними бажаннями до матері. Електров комплекс у жінок також виникає на фалічній стадії та пов’язаний із сексуальними бажаннями до батька. Люди, які пережили ці комплекси, можуть мати проблеми з розвитком здорових стосунків у майбутньому.
У розділі ” Сексологія ” можна поглибити свої знання про сексуальність та її прояви.
Якщо ви хочете навчитися професії, яка затребувана на ринку і допоможе вам не тільки заробляти хороші гроші, а й покращити своє життя, то вам підійде курс ” Психологічне консультування у сексології “.
