Як під час навчання швидко засвоїти новий складний матеріал? Спробувати зрозуміло пояснити його іншій людині. На спілкування спирається реалізація активних методів навчання, про які й поговоримо.
Особливості активних методів навчання
Суть будь-якого активного методу навчання – перетворення учня на діяльного учасника освітнього процесу. Мета активних методів навчання – «розкачати» пізнавальну діяльність учнів, підвищити мотивацію до навчання, посилити емоційне сприйняття навчального процесу, що особливо важливо в андрагогіці .
Завдання активного методу навчання:
- розвиток пізнавальної діяльності та творчого підходу до вирішення проблем;
- стимулювання самостійної роботи учнів;
- підвищення ефективності навчання;
- формування професійних компетенцій;
- розвиток навичок комунікації та командної роботи тощо.
Активні методи навчання, як частина освітніх технологій , висувають підвищені вимоги до педагогів та організаторів навчання. Активні методи навчання вимагають розробки нової методики взаємодії викладача з учнями. За логікою організації, активні методи схожі на інтерактивні методи навчання. Основна відмінність цих категорій — глибина взаємодії учнів із викладачем та між собою.
Класифікація методів активного навчання та розвитку
До активних методів навчання належать імітаційні та неімітаційні заняття, особливості яких наведені в таблиці.
Проблемні лекції |
|
|
|
|
діяльні ігри;
|
Основні засоби активних методів навчання – діалоги, дискусії, спільні вправи та інші варіанти спілкування, завдяки яким:
- розвиваються навички комунікації;
- покращується мова;
- формується здатність як відстоювати свою позицію, і прислухатися до чужому думці.
Активні методи навчання спрямовані на формування та розвиток у учнів пошукової розумової активності, компетенцій рівнів «знання»-«вміння»-«володіння», здатності до нестандартного вирішення проблем та швидкого прийняття рішень. Поєднання методів активного навчання з іншими категоріями методів робить навчання більш зрозумілим та привабливим для дорослої аудиторії.
