Як досягти хорошої успішності студентів, монетизувати онлайн-школу та оперативно усувати мінуси методології? Одночасно закрити всі три потреби здатний дизайн освітнього середовища. Що таке освітнє середовище, навіщо воно потрібне, і як з ним працювати педагогові, розповідаємо нижче.
Визначення освітнього середовища
Освітнє середовище в педагогіці – це сукупність умов, у яких відбувається учнівська діяльність людини. До неї входять як «розвивашки» для дошкільнят, і програми підвищення кваліфікації співробітників. Цінність комфортного та адаптивного освітнього середовища лежить в основі продуктивних схем навчання: наприклад, вона відображається в концепції Роберта Ганьє.
Освітнє середовище складається з трьох компонентів:
- Просторово-предметного. До нього належить навчальний корпус, учнівські класи, комп’ютери та методички — все, що оточує учня, та використовується для організації навчання.
- Соціального. p align=”justify”> Під соціальним компонентом освітнього середовища розуміється спектр міжособистісних відносин, який встановився у учня з однокурсниками, викладачами, методистами.
- системного. Це сукупність зв’язків між просторово-предметним та соціальним компонентами освітнього середовища.
У структуру освітнього середовища входять служби, якими вибудовується навчання. Це освітяни, куратори, наставники, адміністрація навчальних закладів, служби реалізації культурного розвитку.
Новий підхід до педагогіки говорить, що викладач повинен створювати не освітні матеріали (план уроку, методички), а єдине навчальне середовище, в якому учень набуває знання та метанавички, «прокачує» розум та емоційний інтелект. Згадати, які мети навчання існують, ви можете у статтях рубрики « Тренер освітніх програм ».
Як створити розвиваюче освітнє середовище?
Розвиваюче освітнє середовище — це сукупність умов, у яких відбувається максимальне розкриття потенціалу учня. Процес формування ділиться на кілька етапів.
Вибір типу освітнього середовища
Перший крок у створенні освітнього середовища – вибір її типу. Педдизайнери використовують систему координат моделювання освітнього середовища, запропоновану Вітольдом Ясвіним. Відповідно до неї, виділяють 4 типи освітніх середовищ:
- Догматичне. Учень залежить від учителя, є чіткі правила. Це формальне навчання, яке ми бачимо в школах та ВНЗ, але воно мало застосовується в андрагогіці.
- Кар’єрна. Вибудовується система заохочення учнів: більше зробив – більше отримав. Відмінний варіант для курсів підвищення кваліфікації.
- Творча. Спрямована на спільне вивчення та розширення кордонів. Подібне освітнє середовище добре для новаторів.
- Безтурботна. Заперечує обмеження. Створити нею онлайн-курс або тренінг практично неможливо.
Подумайте, яке середовище підходить для ваших цілей, які тренди освіти ви хочете впровадити та використати.
Адаптація курсу
Після розробки концепції необхідно адаптувати курс до бажаного педагогічного середовища. Продумуються нюанси:
- взаємодія учнів із викладачем;
- наявність кураторів та наставників;
- система заохочень та покарань;
- формат подачі матеріалу.
Після цього курс запускається.
Збір результатів
Електронне або цифрове середовище навчання, тобто перенесення освітнього процесу онлайн, дозволяє оперативно збирати результати ефективності реалізованого освітнього середовища. Для цього аналізуються успіхи кожного учня, активність його взаємодії з викладачем та однокурсниками, особиста задоволеність процесом та результатом.
На цьому етапі варто розробити єдину систему оцінки та визначити, як часто проводитиметься аналіз.
Перескладання курсу
За результатами аналізу оцінюються сильні та слабкі сторони освітнього середовища. Наприклад, може бути виявлена низька залученість, слабка групова динаміка , погані результати засвоєння матеріалу. Тоді курс перезбирається: впроваджуються нові мотиваційні схеми, записуються докладні ролики.
Що дає формування освітнього середовища?
Формування та зміна освітнього середовища відкриває перед тренерами, педагогами та продюсерами онлайн-навчання перспективи:
- Створення результативного курсу навчання дорослих.
- Запуск працюючої освітньої платформи.
- Підвищення якості навчання.
- Прискорення досягнення результатів студентами.
- Адаптація курсу до запитів різних вікових та соціальних груп учнів.
Педагогіка середовища та педдизайн — один із блоків, який входить до програми». Запишіться на нього, щоб краще зрозуміти, що таке освітнє середовище, як його створити, впровадити та монетизувати.
